Artikel dari Penerbit "Jurnal Pembelajaran Fisika"

Penerbit: Jurnal Pembelajaran Fisika

Menampilkan semua artikel dari penerbit ini.

Ditemukan 454 artikel.

PENGARUH PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN SCHOOLOGY MATERI GRAVITASI NEWTON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Oleh: Utami, Revania Putri, Rosidin, Undang, Wahyudi, Ismu

The purpose of this research was to find out the Influence of E-Learning with Schoology on physics learning in Gravitacy Newton topic of the student study Result, and to describe the students understanding.This research was conducted in SMA Negeri 13Bandarlampung with the non-equivalent control grou...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Pembelajaran Fisika

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN RUBRIK ASESMEN IF-AT (IMMEDIATE FEEDBACK ASSESSMENT TECHNIQUE) TERHADAP HASIL BELAJAR

Oleh: Pramono, Sofyan, Rosidin, Undang, -, Abdurrahman

The effevtiveness of using assessment rubrics IF-AT (Immediate Feedback Assessment Technique) for the learning outcomes. Teachers in assessing students usually use the conventional way, by using the conventional multiple choice. Assessment in the conventional way deemed less effective, to overcome t...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pembelajaran Fisika

Editorial Team, Preface, and Table of Content Vol. 9 No. 1

Oleh: Isi, Daftar

...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Pembelajaran Fisika; 1-128

Students Responses to New Learning Environmental Using Canva Application at the Newton Law’s

Oleh: Shabrina, Kenya Luthfia Nur, Hayat, Muhammad Syaipul, Mulyaningrum, Eko Retno

The purpose of this study is to find out students' responses to the New Learning Environmental program using the Canva application on Newton's law material. Based on the results of observations and interviews conducted in SMP Negeri 37 Semarang, it assumes a new learning environment or learning inno...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 11, No 1 (2023): Jurnal Pembelajaran Fisika; 15-25

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fisika Menggunakan Metode Eksperimen Dan Demonstrasi Materi Elastisitas Dengan Scientific Approach

Oleh: Anggesta, Jivi, Nyeneng, I Dewa Putu, Suyatna, Agus

This experiment aimed to know the difference of the resulting study in the cognitive aspect in the physic science by using the scientific approach with experiment and demonstration method. Scientific approach process includes: Analysis, Asking, Collecting Information and Communication. The result o...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Pembelajaran Fisika

Analysis of Understanding Concepts and Misconceptions in Physics Learning: SLR (Systematic Literature Review)

Oleh: Sukmawati, Sukmawati, Wati, Mustika, Dewantara, Dewi

An educator often faces the challenge of ensuring that students truly understand the concepts taught or not, especially in physics learning. As one of the branches of science, physics aims for students to be competent in mastering the principles and concepts of physics. Misunderstanding of concepts ...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 12, No 2 (2024): Jurnal Pembelajaran Fisika; 95-111

Android-Based E-Module Design in Electric Motor Installation Lessons at SMK Negeri Agriculture, Serang City

Oleh: Faizz, Muhamad, Irwanto, Irwanto, Cahyono, Bagus Dwi

This study aims to: (1) determine the process of designing Android-based                  E-Modules; and (2) knowing the feasibility of Android-Based E-Modules in helping class XI students understand the material for Electric Motor Installation at the Agriculture State Vocational Sc...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 10, No 2 (2022): Jurnal Pembelajaran Fisika; 165-177

The Effectivness of Problem Based Learning Teaching Model to Increase Students’ Rational Thinking Skills

Oleh: Syahidi, Khaerus, Fartina, Fartina

Problem Based Learning is learning that is delivered by presenting a problem, asking questions, facilitating investigation, and opening dialogue. This study aims to determine the effect and effectiveness of PBL learning models on students' rational thinking skills and students’ responses to the le...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Pembelajaran Fisika; 87-93

Auditory Intellectually Repetition (AIR) Learning Model Assisted by Microsoft Sway: Influence on Students' Learning Outcomes in Physics Science Lessons

Oleh: Suryani, Yani, Yuberti, Yuberti, Sari, Dian Novita

The increasing need for effective learning models in education has led researchers to explore various instructional methods and tools. Among these, the Auditory Intellectually Repetition (AIR) learning model has shown promise in enhancing student engagement and comprehension. The purpose of this stu...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 12, No 1 (2024): Jurnal Pembelajaran Fisika; 15-25

Physics Learning Problems During The Covid-19 Pandemic

Oleh: Nurdila, Lala, Siahaan, Sardianto Markos

This study aims to describe the problems experienced in studying physics during the Covid-19 pandemic at State High School in Pagaralam City. The method used in this study was descriptive quantitative. The data were collected using questionnaires that was distributed online using google forms which ...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Pembelajaran Fisika; 105-113

Hak dan Perizinan Penggunaan Karya

1. Lisensi Penggunaan:

Seluruh artikel yang dipublikasikan melalui portal ini tunduk pada lisensi Creative Commons atau lisensi lain yang ditetapkan oleh masing-masing jurnal. Pengguna diharapkan untuk merujuk pada kebijakan lisensi spesifik pada laman asli jurnal.

2. Tanggung Jawab Pengguna:

Pengguna bertanggung jawab penuh untuk memastikan bahwa setiap bentuk sitasi, penggunaan kembali, dan distribusi karya telah sesuai dengan ketentuan perizinan yang berlaku.

Pernyataan Hak Cipta

1. Kepemilikan Hak Cipta:

Hak cipta untuk setiap artikel yang ditampilkan di portal ini sepenuhnya dimiliki oleh penulis dan/atau penerbit jurnal asli. Penyertaan artikel dalam agregator ini tidak menandakan transfer hak cipta.

2. Izin Penggunaan:

Setiap penggunaan komersial atau non-komersial dari materi di luar cakupan lisensi yang tertera harus mendapatkan izin langsung dari pemegang hak cipta yang sah.

Pemberitahuan Privasi

1. Pengumpulan Data:

Kami berkomitmen untuk melindungi privasi Anda. Informasi pribadi yang dikumpulkan selama proses registrasi atau interaksi lain, seperti nama dan alamat email, hanya akan digunakan untuk tujuan administratif dan operasional internal portal.

2. Penggunaan dan Keamanan Data:

Data pengguna tidak akan dibagikan, dijual, atau dialihkan kepada pihak ketiga tanpa persetujuan eksplisit, kecuali diwajibkan oleh hukum yang berlaku. Kami menerapkan langkah-langkah keamanan yang wajar untuk melindungi data Anda dari akses tidak sah.

Syarat dan Ketentuan Penggunaan

1. Penerimaan Syarat:

Dengan mengakses dan memanfaatkan layanan Portal Agregator Jurnal Universitas Lampung, Anda dianggap telah membaca, memahami, dan menyetujui untuk mematuhi semua syarat dan ketentuan yang berlaku.

2. Penggunaan yang Bertanggung Jawab:

Anda setuju untuk menggunakan informasi yang diperoleh dari portal ini secara etis dan sesuai dengan norma akademik. Penyalahgunaan layanan, termasuk plagiarisme, pelanggaran hak cipta, atau aktivitas ilegal lainnya, dilarang keras.

Kebijakan Penggunaan Cookie

1. Fungsionalitas Situs:

Situs web ini menggunakan cookie esensial untuk memastikan fungsionalitas dasar dan meningkatkan pengalaman navigasi Anda, seperti mengingat preferensi sesi dan status login.

2. Persetujuan Pengguna:

Dengan melanjutkan penggunaan portal ini, Anda dianggap menyetujui implementasi kebijakan cookie kami. Kami tidak menggunakan cookie untuk melacak aktivitas di luar platform ini atau untuk tujuan periklanan.