Artikel dari Penerbit "Universitas Lampung"

Penerbit: Universitas Lampung

Menampilkan semua artikel dari penerbit ini.

Ditemukan 5250 artikel.

Development of Student Worksheets based on Probing Prompting in Science Learning for Class VIII Students At SMP N 06 Bengkulu City

Oleh: Junita, Dhelia, Sari, Meirita, Adisel, Adisel

This research aims to develop and determine the results of a feasibility test for student worksheets based on probing prompting in science learning for class VIII students at SMP N 06, Bengkulu City. The method developed in this research is (Research & Development or R&D). The research method used i...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 13, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 17-26

Penerapan Model Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Lancar Siswa pada Materi Asam Basa

Oleh: Nainggolan, Yanna Kristina, Rudibyani, Ratu Betta, Sunyono, Sunyono

The research was aimed to describe practicality, effectiveness, and effect size of guided inqury model in improve the ability of the fluent thinking of acid base topics. This research used poor experimental method with one group pretest-posttest design. The sample of the research was XI IPA 3 class ...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 264-276

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN MENGKOMUNIKASIKAN SISWA MELALUI INKUIRI TERBIMBING

Oleh: Liniarti, Liniarti, Kadaritna, Nina, Rosilawati, Ila

This research aimed to describe the guided inquiri model that are effective in improving the conclude  and communication skill.  This research using a quasi-experimental methods with Non Equivalent Control Group Design.  The sampling technique used purposive sampling technique. The sample in this...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia

Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Literasi kimia dan Penguasaan Konsep Mahasiswa FKIP Universitas Lampung

Oleh: Rudibyani, Ratu Betta, Prabowo, Galuh Catur Wisnu

Pembelajaran berbasis masalah (PBM) merupakan proses pembelajaran yang titik awalnya berdasarkan masalah dalam kehidupan nyata, lalu dengan masalah ini mahasiswa dirangsang untuk mempelajari masalah berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang telah mereka miliki sebelumnya (prior knowledge) sehingga...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 54-62

PENGEMBANGAN LKS BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA

Oleh: Ardhiantari, Winny, Fadiawati, Noor, Kadaritna, Nina

The research and development of students worksheets based on the science process skills on the fundamental laws of chemistry topic has been studied. This research used the method of research and development. The students woksheets which were developed had characteristics that suitable with the expec...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 312-323

Development Of Teaching Modules With Green Chemistry Oriented To Improve Creative Thinking Skills On Acid-Base Materials

Oleh: Aisah, Syarifah, Mitarlis, Mitarlis, Mitarlis, Mitarlis

Abstract: Development Of Teaching Modules With Green Chemistry Oriented To Improve Creative Thinking Skills On Acid-Base Materials. Learning with an independent curriculum requires to be able to master creative thinking skills as outlined in the Pancasila student profile. So this study aims to descr...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 12, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 187-199

Pengaruh Scaffolding dalam Pembelajaran SiMaYang untuk Meningkatkan Literasi Kimia dan Self Efficacy

Oleh: Darmawanti, Veni, Sunyono, Sunyono, Efkar, Tasviri

This research was aimed to describe the scaffolding strategy effect in SiMaYang learning to improve students chemical literacy ability and self efficacy on acid base topic. This research used quasi experiment with Matching Only Pretest Posttest Control Group Design. The samples on this research were...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 6, No 3 (2017): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 493-505

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP MELALUI MODEL LEARNING CYCLE 5E

Oleh: Safithri, Emaliya, Kadaritna, Nina, Rosilawati, Ila

The aimed of research was to describe the increase of communicating skills and mastery of concept on acid-base material on Learning Cycle 5E model.  Quasi experimental method was used in this research, with Non-Equivalent (Pretest-Posttest) Control Group Design.  The population of this research wa...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia

Efektivitas Model Pembelajaran POGIL untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Garam Menghidrolisis

Oleh: Elis, Elis, Rosilawati, Ila, Diawati, Chansyanah

This research was aimed to describe the effectiveness of Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) to improve high order thinking skills (HOTS) in hydrolyzing salt. The method of this research was quasi-experimental with pretest-posttest control group design. The sample was taken using a purp...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 211-225

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LANCAR

Oleh: Sugandi, Ali, Rudibyani, Ratu Betta, Efkar, Tasviri

The aim of this research was to describe the effectivity of problem solving learning to increase students fluency thinking ability on the reaction rate of chemistry subject. This research used Non Equivalent Control Group Design. The sample was choosen using purposive sampling. Population of the res...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 3, No 3 (2014): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia

Hak dan Perizinan Penggunaan Karya

1. Lisensi Penggunaan:

Seluruh artikel yang dipublikasikan melalui portal ini tunduk pada lisensi Creative Commons atau lisensi lain yang ditetapkan oleh masing-masing jurnal. Pengguna diharapkan untuk merujuk pada kebijakan lisensi spesifik pada laman asli jurnal.

2. Tanggung Jawab Pengguna:

Pengguna bertanggung jawab penuh untuk memastikan bahwa setiap bentuk sitasi, penggunaan kembali, dan distribusi karya telah sesuai dengan ketentuan perizinan yang berlaku.

Pernyataan Hak Cipta

1. Kepemilikan Hak Cipta:

Hak cipta untuk setiap artikel yang ditampilkan di portal ini sepenuhnya dimiliki oleh penulis dan/atau penerbit jurnal asli. Penyertaan artikel dalam agregator ini tidak menandakan transfer hak cipta.

2. Izin Penggunaan:

Setiap penggunaan komersial atau non-komersial dari materi di luar cakupan lisensi yang tertera harus mendapatkan izin langsung dari pemegang hak cipta yang sah.

Pemberitahuan Privasi

1. Pengumpulan Data:

Kami berkomitmen untuk melindungi privasi Anda. Informasi pribadi yang dikumpulkan selama proses registrasi atau interaksi lain, seperti nama dan alamat email, hanya akan digunakan untuk tujuan administratif dan operasional internal portal.

2. Penggunaan dan Keamanan Data:

Data pengguna tidak akan dibagikan, dijual, atau dialihkan kepada pihak ketiga tanpa persetujuan eksplisit, kecuali diwajibkan oleh hukum yang berlaku. Kami menerapkan langkah-langkah keamanan yang wajar untuk melindungi data Anda dari akses tidak sah.

Syarat dan Ketentuan Penggunaan

1. Penerimaan Syarat:

Dengan mengakses dan memanfaatkan layanan Portal Agregator Jurnal Universitas Lampung, Anda dianggap telah membaca, memahami, dan menyetujui untuk mematuhi semua syarat dan ketentuan yang berlaku.

2. Penggunaan yang Bertanggung Jawab:

Anda setuju untuk menggunakan informasi yang diperoleh dari portal ini secara etis dan sesuai dengan norma akademik. Penyalahgunaan layanan, termasuk plagiarisme, pelanggaran hak cipta, atau aktivitas ilegal lainnya, dilarang keras.

Kebijakan Penggunaan Cookie

1. Fungsionalitas Situs:

Situs web ini menggunakan cookie esensial untuk memastikan fungsionalitas dasar dan meningkatkan pengalaman navigasi Anda, seperti mengingat preferensi sesi dan status login.

2. Persetujuan Pengguna:

Dengan melanjutkan penggunaan portal ini, Anda dianggap menyetujui implementasi kebijakan cookie kami. Kami tidak menggunakan cookie untuk melacak aktivitas di luar platform ini atau untuk tujuan periklanan.