Artikel dari Penerbit "Universitas Lampung"

Penerbit: Universitas Lampung

Menampilkan semua artikel dari penerbit ini.

Ditemukan 5250 artikel.

Integration of STEAM Approach in Chemistry Learning to Develop Higher Order Thinking Skills (HOTS): Literature Review

Oleh: Zidan, Muhammad Rifqi, Khamidah, Umi Nur, Silfianah, Ifah

The STEAM approach is regarded as highly relevant for fostering critical thinking skills while aligning with the characteristics of chemistry learning, which inherently demands the integration of concepts, experimentation, and real-life applications. Moreover, STEAM plays a strategic role in prepari...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 20-39

Development of a PBL Integrated STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) E-Module on the Reaction Rate Topic

Oleh: Simanullang, Tasya Putri Haren, Ratu Evina Dibyantini

This study aims to develop a Problem Based Learning (PBL) e-module integrated with Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) on the topic of Reaction Rate for Grade XI students at SMA Swasta Kartika I-2 Medan. The development model used in this research is the 4D model, which consists...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 40-54

The The Effect of Inside Outside Circle Learning Model on Students' Critical Thinking Skills on Colloid Material

Oleh: Chintia Rhamandica, Faridatul Umami

This study focuses on educational resources in chemistry that emphasize colloids, a topic that many students find difficult to understand. The difficulties mainly stem from the highly theoretical nature of colloids, which requires hands-on experience and the ability to think critically. Despite this...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 1-9

The The Effect of Using Student Worksheets (LKPD) on Student Learning Outcomes in Cross-Interest Chemistry Subjects

Oleh: Erlawina, Salsabila Sifi, Haryani, Maefa Eka

This research aims to find out whether there is a significant influence from the use of Student Worksheets (LKPD) on student learning outcomes in cross-interest chemistry subjects in class X of SMA Negeri 2 Indralaya Utara. In this study, it was divided into two classes into an experimental group (w...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 90-100

Development of Liveworksheets-Based E-LKPD Using the Discovery Learning Model on Reaction Rate Topic for High School Students

Oleh: Eglesyes, Chintya, Roza, Destria

This research aims to develop a Liveworksheets-based E-LKPD integrated with the Discovery Learning model on reaction rate material for Grade XI students and to determine its validity and practicality. This study employed a Research and Development (R&D) approach using the Four-D (4D) model, whic...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 73-76

The Effect of Problem Based Learning Model on Learning Motivation and Student Learning Outcomes on Reaction Rate Material in Class XI SMA Pencawan Medan

Oleh: Sebayang, Adelina Monica Br, Ginting, Elfrida

This study aims to determine the effect of the Problem Based Learning (PBL) learning model in increasing student learning motivation and learning outcomes on Reaction Rate material, as well as to determine the existence of a significant correlation between learning motivation and increased student l...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 10-19

Development and Implementation of a Virtual High Performance Liquid Chromatography (HPLC) Laboratory to Enhance Learning Outcomes in Analytical Chemistry

Oleh: Batubara, Diva Angelica Amanda Batubara, Situmorang, Manihar

In the implementation of High Performance Liquid Chromatography (HPLC) learning, in addition to understanding the material, students must conduct practical work to effectively understand the system and operation of HPLC instrumentation. However, due to the limitations of facilities and access to phy...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 55-72

Systematic Literature Review (SLR): The Effectiveness of Learning Models in Improving Students' Scientific Argumentation Skills in Chemistry Learning

Oleh: Zahwa, Juliana, Desaspriya, Najwa Fitri, Miterianifa, Miterianifa

Systematic Literature Review (SLR): The Effectiveness of Learning Models in Improving Students' Scientific Argumentation Skills in Chemistry Learning. Scientific argumentation skills are an important component in chemistry learning that involves reasoning based on evidence, interpretation of experim...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 15 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 48-59

Development of Socio-Scientific Issues-Based Learning Modules to Train Students' Creative Thinking Skills in Nanotechnology for Grade X Senior High School/MA

Oleh: Herman, Mimi, Miftahul Jannah

This study aims to test the validity and practicality of socio-scientific issues-based learning modules to train students' thinking skills in nanotechnology. The method used in this study was Research and Development (R&D) using the 4-D development model. The test subjects were students in class...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 14 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 77-89

Critical Reasoning in Chemical Bonding: A Study of Students’ Responses to Higher-Level Thinking Questions

Oleh: Putri, Dwi Melani, Hartono, Hartono

Critical Reasoning in Chemical Bonding: A Study of Students’ Responses to Higher-Level Thinking Questions. Purpose: To analyze students' critical thinking skills in solving HOTS questions on chemical bonding and identify the dominant Ennis indicators. Method: This quantitative descriptive study in...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 15 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 13-19

Hak dan Perizinan Penggunaan Karya

1. Lisensi Penggunaan:

Seluruh artikel yang dipublikasikan melalui portal ini tunduk pada lisensi Creative Commons atau lisensi lain yang ditetapkan oleh masing-masing jurnal. Pengguna diharapkan untuk merujuk pada kebijakan lisensi spesifik pada laman asli jurnal.

2. Tanggung Jawab Pengguna:

Pengguna bertanggung jawab penuh untuk memastikan bahwa setiap bentuk sitasi, penggunaan kembali, dan distribusi karya telah sesuai dengan ketentuan perizinan yang berlaku.

Pernyataan Hak Cipta

1. Kepemilikan Hak Cipta:

Hak cipta untuk setiap artikel yang ditampilkan di portal ini sepenuhnya dimiliki oleh penulis dan/atau penerbit jurnal asli. Penyertaan artikel dalam agregator ini tidak menandakan transfer hak cipta.

2. Izin Penggunaan:

Setiap penggunaan komersial atau non-komersial dari materi di luar cakupan lisensi yang tertera harus mendapatkan izin langsung dari pemegang hak cipta yang sah.

Pemberitahuan Privasi

1. Pengumpulan Data:

Kami berkomitmen untuk melindungi privasi Anda. Informasi pribadi yang dikumpulkan selama proses registrasi atau interaksi lain, seperti nama dan alamat email, hanya akan digunakan untuk tujuan administratif dan operasional internal portal.

2. Penggunaan dan Keamanan Data:

Data pengguna tidak akan dibagikan, dijual, atau dialihkan kepada pihak ketiga tanpa persetujuan eksplisit, kecuali diwajibkan oleh hukum yang berlaku. Kami menerapkan langkah-langkah keamanan yang wajar untuk melindungi data Anda dari akses tidak sah.

Syarat dan Ketentuan Penggunaan

1. Penerimaan Syarat:

Dengan mengakses dan memanfaatkan layanan Portal Agregator Jurnal Universitas Lampung, Anda dianggap telah membaca, memahami, dan menyetujui untuk mematuhi semua syarat dan ketentuan yang berlaku.

2. Penggunaan yang Bertanggung Jawab:

Anda setuju untuk menggunakan informasi yang diperoleh dari portal ini secara etis dan sesuai dengan norma akademik. Penyalahgunaan layanan, termasuk plagiarisme, pelanggaran hak cipta, atau aktivitas ilegal lainnya, dilarang keras.

Kebijakan Penggunaan Cookie

1. Fungsionalitas Situs:

Situs web ini menggunakan cookie esensial untuk memastikan fungsionalitas dasar dan meningkatkan pengalaman navigasi Anda, seperti mengingat preferensi sesi dan status login.

2. Persetujuan Pengguna:

Dengan melanjutkan penggunaan portal ini, Anda dianggap menyetujui implementasi kebijakan cookie kami. Kami tidak menggunakan cookie untuk melacak aktivitas di luar platform ini atau untuk tujuan periklanan.