Artikel dari Penerbit "Universitas Lampung"

Penerbit: Universitas Lampung

Menampilkan semua artikel dari penerbit ini.

Ditemukan 5250 artikel.

Integrating Project-Based Learning and Community Outreach for Science Communication “A Case Study in the Chemistry Project Course.”:

Oleh: Ssaputri, Ratika, Ervina

21th century chemistry education requires students to master scientific concepts while developing science communication skills relevant to societal needs. However, the gap between theoretical classroom learning and its real-world application remains a significant educational challenge. This study ai...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 15 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 147-159

Development of Education for Sustainable Development (ESD)-Based E-Module on the Topic of Biochar to Train Students’ Science Literacy

Oleh: Shilla Aulia Suhandi, Ali Kusrijadi, Asep Supriatna

Development of Education for Sustainable Development (ESD)-Based E-Module on the Topic of Biochar to Train Students' Science Literacy. This study aims to develop an e-module based on Education for Sustainable Development (ESD) on the topic of biochar to train students' science literacy. The research...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 15 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 60-73

Development of Interactive Google Sites-Based Learning Media to Improve Senior High School Students’ Understanding of Stoichiometry

Oleh: Nst., Mutiara Agustina, Daulay, Rabiah Afifah, Sari, Dwy Puspita

Chemistry is one of the fields of science with abstract concepts and unique vocabulary. That is why chemistry is considered as one of the subject matter that is considered difficult. Stoichiometry is one of the chemistry materials that is considered difficult due to its abstractness. This study aime...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 15 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 81-93

Practicality of a Chemistry Science Teaching Module Based on Basic Concepts and Practical Applications for First-Year Biology Education Students

Oleh: Mohammad Ahdiat, Ila Rosilawati, M. Setyarini

Practicality of a Chemistry Science Teaching Module Based on Basic Concepts and Practical Applications for First-Year Biology Education Students, Chemistry learning for biology education students often encounters challenges due to abstract chemical concepts and the limited availability of teaching m...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 15 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 105-114

Design of an Electronic Worksheet Using a Problem-Based Learning Approach Oriented to ESD: Application of Buffer Concepts in the Cheese Industry to Train Students’ Scientific Literacy

Oleh: Nur Afifah, Nazwa, Hernani, Supriatna, Asep

Students’ science literacy in Indonesia remains relatively low and needs to be improved through contextual and meaningful learning. One approach that can be taken is to integrate Problem-Based Learning (PBL) and Education for Sustainable Development (ESD) into interactive teaching materials. This ...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia ; Vol. 15 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 115-125

Modul Ajar Digital Berbasis Kurikulum Merdeka

Oleh: Rantina, Mahyumi, Febriyanti Utami, Mega Nurrizalia

Abstract. Digital Teaching Module Based Merdeka Curriculum. The government has set up anindependent curriculum in every level of education, not except in PAUD. Learning devices arepackaged simply into teaching modules. Through the teaching modulus as guidelines educatorscarry out the learning proces...

Sumber: Jurnal Pendidikan Anak; Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Anak; 136-150

Penggunaan Bahan Alam Melalui Kegiatan Mencetak Terhadap Kreativitas AUD

Oleh: Wijaya Kuswanto, Cahniyo, Sholehah, Aat Mar'atun

Abstract. Use Of Natural Materials Through Printing Activities on AUD Creativity. Creativityis a very important basic need for a child's life that needs to be developed from an early age. Thepurpose of this research is to develop children's creativity using natural materials throughprinting activiti...

Sumber: Jurnal Pendidikan Anak; Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Anak; 1-11

Analisis Penerapan Pembelajaran Dengan Konsep Merdeka Belajar

Oleh: Sinta Nuriyah, Siti, Rakhmawati, Nur Ika Sari

Abstract. Analysis of the Application of Learning With the Concept of Independent Learning.This study aims to analyze the application of learning with the concept of independent learning inTK SAIM Surabaya, besides that researchers also want to know the obstacles that are oftenexperienced by teacher...

Sumber: Jurnal Pendidikan Anak; Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Anak; 12-26

Pengaruh Game Edukatif Terhadap Pengenalan Konsep Disiplin Pada Anak Usia 5-6 Tahun

Oleh: Setyowati, Eriva, Rakhmawati, Nur Ika Sari

Abstract. The Effect of Educational Games on the Introduction of the Concept of Discipline inChildren Aged 5-6 Years. As for knowing the influence of educational games on the introductionof the concept of child discipline in the age range of 5-6 years is the purpose of the research thathas been carr...

Sumber: Jurnal Pendidikan Anak; Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Anak; 27-38

Peran Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun

Oleh: Ayudia Rachmi, Salsabila, Atikah, Cucu, Kusumawardani, Ratih

Abstract: The role of the teacher in developing the creativity of children aged 5-6 years.Developing creativity in children must start early, because at this age it is very easy for childrento be able to absorb what they have seen and done. The petrified role of the teacher in developingchildren's c...

Sumber: Jurnal Pendidikan Anak; Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Anak; 39-53

Hak dan Perizinan Penggunaan Karya

1. Lisensi Penggunaan:

Seluruh artikel yang dipublikasikan melalui portal ini tunduk pada lisensi Creative Commons atau lisensi lain yang ditetapkan oleh masing-masing jurnal. Pengguna diharapkan untuk merujuk pada kebijakan lisensi spesifik pada laman asli jurnal.

2. Tanggung Jawab Pengguna:

Pengguna bertanggung jawab penuh untuk memastikan bahwa setiap bentuk sitasi, penggunaan kembali, dan distribusi karya telah sesuai dengan ketentuan perizinan yang berlaku.

Pernyataan Hak Cipta

1. Kepemilikan Hak Cipta:

Hak cipta untuk setiap artikel yang ditampilkan di portal ini sepenuhnya dimiliki oleh penulis dan/atau penerbit jurnal asli. Penyertaan artikel dalam agregator ini tidak menandakan transfer hak cipta.

2. Izin Penggunaan:

Setiap penggunaan komersial atau non-komersial dari materi di luar cakupan lisensi yang tertera harus mendapatkan izin langsung dari pemegang hak cipta yang sah.

Pemberitahuan Privasi

1. Pengumpulan Data:

Kami berkomitmen untuk melindungi privasi Anda. Informasi pribadi yang dikumpulkan selama proses registrasi atau interaksi lain, seperti nama dan alamat email, hanya akan digunakan untuk tujuan administratif dan operasional internal portal.

2. Penggunaan dan Keamanan Data:

Data pengguna tidak akan dibagikan, dijual, atau dialihkan kepada pihak ketiga tanpa persetujuan eksplisit, kecuali diwajibkan oleh hukum yang berlaku. Kami menerapkan langkah-langkah keamanan yang wajar untuk melindungi data Anda dari akses tidak sah.

Syarat dan Ketentuan Penggunaan

1. Penerimaan Syarat:

Dengan mengakses dan memanfaatkan layanan Portal Agregator Jurnal Universitas Lampung, Anda dianggap telah membaca, memahami, dan menyetujui untuk mematuhi semua syarat dan ketentuan yang berlaku.

2. Penggunaan yang Bertanggung Jawab:

Anda setuju untuk menggunakan informasi yang diperoleh dari portal ini secara etis dan sesuai dengan norma akademik. Penyalahgunaan layanan, termasuk plagiarisme, pelanggaran hak cipta, atau aktivitas ilegal lainnya, dilarang keras.

Kebijakan Penggunaan Cookie

1. Fungsionalitas Situs:

Situs web ini menggunakan cookie esensial untuk memastikan fungsionalitas dasar dan meningkatkan pengalaman navigasi Anda, seperti mengingat preferensi sesi dan status login.

2. Persetujuan Pengguna:

Dengan melanjutkan penggunaan portal ini, Anda dianggap menyetujui implementasi kebijakan cookie kami. Kami tidak menggunakan cookie untuk melacak aktivitas di luar platform ini atau untuk tujuan periklanan.