Penerbit:
P-ISSN:
E-ISSN: 27217817
DOI:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Biokimia, Genetika dan Biologi Molekuler Arsitektur
Artikel (16)
Teori Humanistik dalam Pendidikan: Menumbuhkan Potensi Diri Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis
Saputro, Akmal Adi, Sari, Rosita, Naira, Ghaida
Teori humanistik dalam pendidikan menekankan pentingnya perkembangan holistik mahasiswa, termasuk aspek emosional, sosial, dan spiritual, di samping aspek akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana prinsip-prinsip teori humanistik diterapkan dalam proses pembelajaran dan bagaima...
PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; Vol. 7 No. 1 (2024): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; 54--58 | 2024
Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Prancis Siswa Kelas XI SMAN 16 Bandar Lampung
Nurlela, Dilla, Rosita, Diana
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri terhadap keterampilan berbicara bahasa Prancis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang dilaksanakan di SMA N 16 Bandar Lampung dengan menggunakan tiga jenis instrumen penelitian, yaitu angket, tes, dan obser...
PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; Vol. 7 No. 1 (2024): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; 43--53 | 2024
Pengembangan Media Pembelajaran Video Webtoon untuk Keterampilan Menyimak Bahasa Prancis Siswa Kelas XI SMAN 16 Bandar Lampung
Radiyansyah, Ade Lastiyanto Putra, Fuji, Ria
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk video Webtoon guna meningkatkan keterampilan menyimak bahasa Prancis siswa SMAN 16 Bandar Lampung. Pengembangan media ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan variasi media yang tersedia dan kesulitan siswa dalam memahami materi...
PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; Vol. 7 No. 1 (2024): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; 30--42 | 2024
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Prancis Siswa Kelas XI SMA Negeri 16 Bandar Lampung
Damayanti, Monika Lusi, Ikhtiarti, Endang , Trisna, Indah Nevira
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis flipbook dalam meningkatkan kemampuan keterampilan menulis bahasa Prancis di kelas XI SMAN 16 Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan adalah desain pra-eksperimental dengan pendekatan pretest-postte...
PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; Vol. 7 No. 1 (2024): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; 21--29 | 2024
Analisis Kesalahan Membaca Nyaring Bahasa Prancis dalam Penggunaan Liaison di Kelas XI SMA Negeri 16 Bandar Lampung
Putri, Ana Shalihah Karyadi, Wangi, Shintya Pandan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengetahui jumlah kesalahan membaca nyaring pada penggunaan liaison di kelas XI SMA Negeri 16 Bandar Lampung. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah rekaman hasil tes membaca nyaring menggunak...
PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; Vol. 7 No. 1 (2024): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; 11-20 | 2024
Media Pembelajaran Word Search Puzzle untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Kelas XI SMAN 16 Bandar Lampung
Yudhistira, Ahmad Fiqih, Amien, Zusuf
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan Word Search Puzzle sebagai media pembelajaran terhadap kemampuan menulis bahasa Prancis siswa kelas XI SMAN 16 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest satu kelompok yang melibatka...
PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; Vol. 7 No. 1 (2024): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis; 1--10 | 2024