Penerbit: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung
P-ISSN:
E-ISSN: 2807-1735
DOI: https://jurnal.pbs.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/index
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Umum Arsitektur
Artikel (4)
Pendidikan Multikultural Membangun Sikap Toleransi di Sekolah Dasar
Oktavia, Sherli Chaca, Endria, Andini Putri , Nurkhaliza, Mery
Pendidikan multikultural merupakan pendekatan yang krusial dalam mendidik siswa untuk menghargai dan memahami keberagaman di masyarakat. Artikel ini menjelaskan peran pendidikan multikultural dalam membentuk sikap toleransi di kalangan siswa sekolah dasar. Melalui pendidikan ini, siswa diajarkan unt...
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar; Vol. 14 No. 1 (2026): April 2026; 42-52 | 2026
Pembentukan Kesadaran Sosial Siswa Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Pancasila dengan Pendekatan Fenomenologis di SD Muhammadiyah 1 Ngaglik
AndriTri, Andri
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pembentukan kesadaran sosial siswa sekolah dasar melalui pendekatan kualitatif fenomenologis dalam konteks Pendidikan Pancasila. Latar belakang penelitian dilandasi oleh lemahnya internalisasi nilai-nilai sosial seperti empati, kerja sama, dan toleransi ...
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar; Vol. 14 No. 1 (2026): April 2026; 53-67 | 2026
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbantuan Canva pada Materi Perkalian Bilangan Cacah di Kelas III SD
Rahmadika, Dhevario, Ardiansah, Feri , Vebrian, Rajab
This research was motivated by students' lack of understanding of the material on arithmetic operations of whole number multiplication, low student grades, and limited use of learning media. This study aims to produce and determine interactive multimedia products assisted by Canva for arithmetic ope...
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar; Vol. 14 No. 1 (2026): April 2026; 29-41 | 2026
Transformasi Calon Pendidik SD melalui Paradigma OBE: Mengasah Kompetensi Sosial di Laboratorium Masyarakat
aulia, noor widad, Zahratul Aulia, Muhammad Tata Andriawan
Penerapan kurikulum Outcome -Based Education (OBE) mendorong siswa tidak hanya memahami teori tetapi juga menunjukkan kemampuan berbahasa mereka dalam lingkungan kelas. Studi ini meneliti peran observasi partisipatif dalam Administrasi Hubungan Sekolah dan Masyarakat dalam meningkatkan pemahaman mah...
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar; Vol. 14 No. 1 (2026): April 2026; 1-12 | 2026